Guías y temarios para el examen de otorgamiento de plazas

Con el fin de apoyar en la búsqueda de la bibliografía para presentar el examen de otorgamiento de plazas a maestros de nuevo ingreso y en servicio. Se pone a su disposición los enlaces para su descarga. De antemano les aviso que no son todos y que nos faltan muchos. Si tienes algún documento y deseas compartirlo deja tu enlace en los comentarios o manda tu archivo al correo educarlosantonio@gmail.com. Juntos podemos obtener todas dejando a un lado nuestro egoísmo y compartiendo con todos.  Gracias a mi amigo Xavier Malacara por ayudar a buscar los enlaces, enormes abrazos a su buena disposición de apoyar y que Dios lo bendiga. Saludos.

Bibliografía disponible 

(Se actualizarán los link´s que se agreguen)

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Habilidades intelectuales 
Subárea: Comprensión lectora 

1.  Adler, Mortimer y Charles van Doren (2001). Cómo leer un libro. Una guía clásica 
para mejorar la lectura. Madrid. Debate. 2001. 

2.  Bofarull,  MT  y  otros  (2006).  Comprensión  lectora.  El  uso  de  la  lengua  como
procedimiento.  Barcelona Graó.  Colección:  Claves  para  la  innovación  educativa
núm. 10. pp. 38-43.

3.  Cairney,  T.H.  (2002).  Enseñanza  de  la  comprensión  lectora.  Madrid.  Morata  /
Ministerio de educación Cultura y Deporte. pp. 71-107.

4.  Cassany,  Daniel  (2006).  Tras  las  líneas.  Sobre  la  lectura  contemporánea.
Barcelona. Anagrama. pp. 21-43.

5.  Cassany,  Daniel  (2009).  Comp.  Para  ser  letrados.  Voces  y  miradas  sobre  la
lectura. Paidós. Barcelona. pp. 63-80.

6.  Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2001). La medida de los
conocimientos y destrezas de los alumnos: la evaluación de la lectura, las
matemáticas y las ciencias en el proyecto Pisa 2000 / OCDE.-Madrid, EGESA, pp.
29-74 ------ link caído revisa los comentarios

7.  Gracida  Juárez, María  Isabel  (2012).  Los  textos  continuos:  ¿cómo  se  leen?  La
competencia  lectora  desde  PISA.  México,  INEE.    ------ link caído revisa los comentarios

8.  Salvador  Saulés  Estrada  (2012).  La  competencia  lectora  en  pisa.  Influencias,
innovaciones  y  desarrollo.  México,  INEE.    ------ link caído revisa los comentarios

9.  Solé, Isabel (2003). Estrategias de lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142.

10. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México.

11. SEP (2011). Programa de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. 
Primaria. México. Pp.15-65.

12. Smith, F. (1990). Para darle sentido a la lectura. Madrid, Visor Distribuciones S. A.
Subárea: Secuencias lógicas

SEP (2011). Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica 
Secundaria de Matemáticas. México (pp. 31, 35, 42, 48 y 50). 

2.  Plan de estudios 2011. Educación Básica.

3.  Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Preescolar. 

4.  Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Primaria. 

5.  Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria.

6.  SEP (2005). Libro del Maestro. Matemáticas. Educación Secundaria. México. 

7.  SEP  (2000).  Fichero  de  Actividades  Didácticas.  Educación  Secundaria. México. 
Plan de estudios 2011. Educación Básica. 

8.  Baldor, A. (2001). Algebra, México, Publicaciones Cultural.  Ejercicios resueltos.

9.  De Franza, J. y  Douglas, J. (2001). Precálculo, México, Thomson, pp. 276-310.

10.  Fuenlabrada,  S.  y   De  la  Vega,  T.  (1994). Matemáticas  I:  Aritmética  y  Álgebra,
México, Mc. GrawHill.  Gracias a Marisol Treviño

11.  Rocha et al. (2007). Matemáticas para la vida, México, Pearson.

12.  Ruiz,  J.  (2002).  Geometría  analítica,  México,  Publicaciones  cultural,  pp.  72-96,
176-204.

Conocimiento de la educación básica 
Subárea: Articulación de la educación básica

1.  SEP  (2011).  Acuerdo  número  592  por  el  que  se  establece  la  Articulación  de  la 
educación básica. México. Pp. 18-35 y 42-48. 

2.  SEP (2011). Acuerdo número 648 por el que se establecen normas generales para 
la  evaluación,  acreditación,  promoción  y  certificación  en  la  educación  básica, 
(Publicado  en  el  Diario  Oficial  17-  agosto-2012,  primera  sección). 

3.  SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México. Pp. 29-46, 53-59. 

4.  Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Última 
reforma publicada DOF 09-02-2012.

5.  Ley General de Educación. Capítulo I y II.


Subárea: Plan de estudios 2011 

1.  SEP  (2011).  Acuerdo  número  592  por  el  que  se  establece  la  Articulación  de  la 
educación básica. México. Pp.18-30 y 36-49. 

2.  SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México. Pp. 29-41 y 47-60. 
     
Competencias docentes
1.  SEP (1992). Espacios de Interacción. pp. 1 a la 146.

Subárea: Programas de estudio y Competencias didácticas 

1.  SEP (1992). Programa de Educación Inicial. pp. 21 a la 26, pp. 36 y 37, pp. 46 a la
49, pp. 50 y 51, pp. 55 y 56, pp. 85 a la 92.

2.  SEP (2000). Escenarios de Aprendizaje de lactantes y maternales pp. 19 a la 23 y
pp. 59 a la 64.

3.  SEP (1992). Manual operativo para la modalidad no escolarizada. pp. 27-28, 39-
44.

4.  SEP (2002). Manual de Organización del Centro de Desarrollo Infantil. pp. 27 y 59.


Subárea: Dominio disciplinar 

1.  SEP (1992). Programa de Educación Inicial. pp. 39 a la 46, pp. 41 a la 43, pp. 61 a
la 82, pp. 99 a la 106.

2. Mussen, P.H.; Conger,  J.J., Kagan,  J.  (1991) Desarrollo  de  la  personalidad  en  el
niño. Trillas. México.